在校大学生创业的利与弊(在校大学生创业的利与弊辩论赛提问)

大学生创业的利与弊 一辩陈词

当前高校招生规模不断扩大与高校毕业生就业难形成了鲜明的对比,特别是今年全球金融危机以来,经济衰退,失业增加,使得高校毕业生的就业问题成为继农民工就业问题之后社会关注的焦点。另一方面,自国家出台实行弹性学制,鼓励在读大学生创业,允许分阶段完成学业等政策以来的一个时期里,大学生创业成为高校的热门话题。变被动就业为主动创业成为许多专家学者鼓励大学生应对目前复杂就业形势的一项重要选择,研究当前我国大学生创业环境,分析大学生创业在目前复杂形势下存在的利弊问题是创业教育首先需要面对的问题。一、大学生创业的利弊分析大学生自主创业本身存在其积极的意义,同时也存在一定的问题。(一)大学生创业自主存在的问题:1.大学生创业能力不足,综合素质有待提高。虽然大学生富有创新精神,但还需要市场经验和社会经验,尤其是对创业艰苦有充分的心理准备,不少涉足自主创业的大学生在综合素质上面有待进一步提升:一方面大学生在意志品质方面,自觉性、坚毅性、自制力等不够彻底,创新精神没有完全形成。另一方面实践能力、组织领导、协调协作、沟通、创造能力等有待进一步提高。2.创业与学业的取舍尴尬。许多大学生因为把主要精力放在创业上,学习成绩大幅下滑,有的甚至辍学。在校大学生知识结构尚不完备,社会实践匮乏,这些东西正是需要在大学阶段通过好好学习提升和完善的。3.技术成果不成熟,大学生创业缺少系统规划。大学生创业主要靠的是科技成果,只有具有市场潜力,技术含量高的产品才能取得创业成功的第一步。大学生创业成功率低的一个重要原因是大学生对科研参与不够,绝大部分大学生没有科研成果,即使少数有科研成果,有的成果不成熟或不具市场潜力;此外,大学生创业过程中对前期准备、市场调查、资金筹措、产品研发、团队协助、企业管理等各个方面的往往准备不足,缺乏系统的规划。(二)大学生自主创业的积极意义:首先是不但解决了自己的就业问题,还提供了就业岗位,减轻了国家和社会的负担,同时有利于发展生产力,为国家创造财富;其次,大学生创业鼓励学生创新,有利于学校挖掘学生潜力、培养创新人才,利于我国教育事业的良性发展。第三,它有利于大学生个人在市场经济的环境里锻炼成长,克服自身缺陷,及早成熟起来,特别是对在和平年代成长起来的新一代青年们有一定的积极意义。 二、我国大学生创业环境的利弊分析上世纪末起国内著名高校开始举办的大学生创业计划大赛,为我国大学生创业起到了示范和促进作用,其中一些还获得了企业的投资,但创业的艰难使得许多学子的创业以失败告终,引起社会的关注,社会各界都对此发表了不同的意见,对大学生创业究竟是利大于弊还是弊大于利各有各的看法。本文从有利和不利两个方面对影响大学生创业的环境因素进行了分析。(一)影响大学生自主创业的不利因素:1.创业教育相对滞后。虽然早在1999年国家就在颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出:“加强对教师和学生的创业教育,鼓励他们自主创办高新技术企业”。但目前大部分高校并没有相应的调整教学,仍停留在就业教育上面,创业教育的开展发展缓慢,导致学生对我国创业环境的不了解,创业知识和技能的缺乏,也没有带动学生的创业激情。2.我国创业环境的不完善。据了解,我国的创业环境在参与GEM (全球创业观察)对全球37个国家和地区所做的调查中仅排在23位,属于中下水平。创业环境存在的问题很多,包括资金支持、创业教育与培训、商务环境等各个方面。整个社会的创业环境的不完善对大学生创业来说更是难上加难。3. 大学生创业的社会认可度不够。我国传统的社会观念认为,大学毕业之后理所应当的去政府部门或者去大公司作“白领”。而大学生在毕业之后自己开办一个小的企业,尤其是在创办传统行业时,就会流言四起,认为是大学生个人的能力有问题,找不到工作才进行创业的;而一旦失败,常受到来自各方的舆论压力。(二)影响大学生自主创业的有利因素:1.政策条件。国家鼓励大学生、研究生和科技人员兴办科技民营企业,并出台一系列政策和措施予以支持。1999年底教育部出台《教育部关于贯彻落实中共中央、国务院的若干意见》,文件规定“大学生、研究生可以休学保留学籍创办高新技术企业。大学生创业没有资金,允许以其技术成果和其他智力资本折股参与创业。”国内诸多省市也制订了一系列政策措施,支持和鼓励大学毕业生自主创业,欢迎出国留学生回国创业。2.自身条件。很多大学生在校期间注意积累实践经验他们积极投入课余的实践活动,这些活动为大学毕业生创业奠定了初步基础;各种创业计划大赛在中国如火如荼地开展起来,许多学生从中脱颖而出,学生创业随即达到高潮。3.时代条件。

大学生在校期间自主创业的利与弊?

百度上其实会有更多了。希望你能做的话。多收集些信息资料。看你是辩方还是反方,觉得弊的无非是觉得时间的安排上合经验上做文章。利的话也无非以此来反驳,总之这样的辩论结果可能会很糟糕。我个人观点是鼓励人们做自己愿意做的事情——不仅仅是创业,有的人喜欢搞研究而不是创业,我鼓励他们,有的人愿意赚钱(事实是大多说人愿意这样,但并非这就是唯一普世的价值观)那么我们就应该鼓励他们。问题不是在创业不创业或者什么时候创业上,问题在于,每个人愿意去做什么。没有弊,我高中就开始了大学生在校期间总体来说利大于弊,主要在于大学生在校期间自主创业的管控能力,从时间上看学生是大几的学生,要是大一的话,刚入学校,基本上没有完全适应学校呢,做自主创业,稍微有点不合适,时间不好搭配,学习生活还没有成轨道,要是大二的学生,也要看这个学生适合创业不,如果不适合,就是弊大于利,大二的学生思想和认识稍微好点的同学,可以一同创业,组合创业团队的话,时间和能力上相对要好排开一些,如果是大三的学生应该要看他考研不,如果考研不适合,不考研,没什么影响,大四的学生要面临毕业了,要做毕业设计,写论文,答辩才能毕业,时间不允许,在校大学生自主创业的话,要看创业项目,如果是校内的创业项目,比如说 .时尚比优丁.是专门为在校大学生定制的校内创业项目,就是利大于弊,他的利就是能快速积累创业经验,轻松积攒创业资本,零风险掌控创业,如果是校外的其他创业项目不好说,要搭的时间不好计算了,所以,对于校内和在校的大学生自主创业来说,要分情况,分类型等,这要看辩论赛 正方和反方的观点你站哪儿一方,大学生自主创业肯定是利大于弊,不然国家高教司就不会针对这个题目,给各个地方下大学生创业政策和大学生创业孵化园了是吧.多看点以上提的资料,对你辩论有好处,希望能帮到你,祝好.

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