就业与创业指导(就业与创业指导心得体会)

大学生就业与创业指导目的的要求是什么?

3.大学生就业与创业指导目的要求:通过本课程的学习,使毕业生树立正确的择业观并调适在择业过程中可能出现的矛盾心理;掌握一定的求职技巧并转换角色、适应社会发展对人才的需求;了解就业政策,更好地利用就业指导机构指导自身就业

朱旦标是谁

讲了150分钟,

学生还不让下课

大部分学生都讨厌下课铃声响了,老师还在讲台前唾沫横飞无动于衷。可朱旦标的课,却常被学生主动要求拖堂。

这学期,每周四下午朱旦标给毕业班的学生上两节“就业与创业指导课”。让他既开心又苦恼的是,两节课的课间10分钟休息时间,学生常常不肯下课,要他继续上课。有一回,受学生“胁迫”,接连上了150分钟的课,他告饶:“老师站得腰椎间盘突出发作了,今天的课就上到这吧。”

为什么他的课让学生如此着迷?因为他的课基于两点设计,第一,让职校生学生重新建立自信;第二,学会生存,任何书本知识的学习都是为了将来的就业,没有来源于社会的真实案例,学生对枯燥的文字概念是不会感兴趣的。所以,朱旦标除了引用教材,更关注与职场新人相关的社会热点问题,并搜集相关真实案例,作为上课素材。这样的上课方式很鲜活,学生感兴趣,自然听得津津有味,效果也不错。

教育家苏霍姆林斯基说,任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育者的意图,他的教育效果越大。所以,一堂成功的就业与创业指导课,要减少对孩子的说教,增加对孩子的帮助。朱旦标认为,要做到受学生欢迎,在学生面前树立威严是必须的,但幽默也是需要的,花几分钟与学生调侃也是挺好的调节上课气氛方式,必要时,还要照着学生的思维降低心理年龄。

学生“德育”教育应该来自生活而非文件、作秀。如果教师只钻进教材,为应付考试,让学生背相关教材,不重视生活的教育,这样的德育教育是最失败的。

爱写微博反思教育

朱旦标是个“微博控”,他发的微博大都与教育有关。学生的表现、教学心得、到兄弟学校考察的体会,教育教学都是他微博的主题。“空闲时间,浏览自己的微博,能梳理出很多教育教学经验。”他觉得,微博玩得好,能带来清新的信息和经验。

午休时间,朱旦标没有午睡习惯,他喜欢关上办公室门,拉上窗帘,细细品味一些教学和生活心得,并用文字记录下来。

身材魁梧的朱旦标还曾获得省武术散打冠军,而他的文字却很细腻。周末外出踏青游玩, 所见所闻,常变成优美的文字记录下来。而这些都成为他日常教学的养分。

身为省技工院校德育讲师团成员,朱旦标经常参加各类大型的教育论坛与专题的教育管理讲座,作为主讲人,他根据不同的教育人群和管理对象作相应的讲座,对于“创新德育管理”工作与“养成习惯的培养”有独到的见解,并被邀请到北京、湖北、深圳进行有关学生能力培养的讲座是那个老师朱旦标、、、?

再看看别人怎么说的。

大学生职业生涯规划与就业创业指导 心得体会1500字

《大学生职业生涯规划与就业创业指导》课程的心得体会

什么是职业生涯?职业生涯就是指一个人一生中的所有与工作相关联的行为与活动以及相关的态度、价值观和愿望等连续性经历的过程。这是我学习了《大学生职业生涯发展》的课程才知道的。刚刚接触这课程时,我看不懂,也不知道学这科有什么用,但是想到自己也快毕业了,这该和以后的工作选择有关吧?课堂上老师说的内容,需要自己回去复习几遍才能放在自己的脑袋里。这科让我对自己的人生职业生涯进行了书面的规划,写了一份个人简历,这些对我未来的职业确认有很大的帮助,所以我会保存了它们,包括其他同学的作业。

本课程主要都是围绕着就业方面内容展开的,而自己还有一年就要毕业了,面临离开校园走出社会,所以在学习的过程有几个主要的总结和体会:

体会(一)

每上课前每个班两名同学走到讲台前的自我介绍,让我感触很大,这是我们未来求职时必须要过的一道坎。刚开始,如果是我上去,我也会像平常的思维那样去介绍自己,包括,姓名?来自哪?爱好?毕业于那间学校哪个系?个人技能什么内容的。我们该如何让我们的自我介绍时在几百个人中或几千人中让别人记住你?就是一个小小的细节,都可以让下面的人快速记住你,在以后的职业面试中,或者就是这么的一个细节让你在百人甚至千人中脱颖而出,细节也决定成败啊。因为,我在他们的身上慢慢地找到了一些特殊的介绍方式。

体会(二)

第一章让我们认识职业生涯是什么?第二章让我们学会探索自己的职业砝码,第三章掌握变迁中的职业环境,第九章是让我们学会职业社交的素质拓展,第十一章是准备求职材料和十二章让我们学会应对招聘面试。当然,书里还有很多重要的章节,我没有一一列出来,我需要自己了解就好了。书上的内容我没有看多少,很多都是结合老师课堂上讲的内容、自己的生活经历和工作经历来学习的。自己现在大三了,当然会在社会上接触不了到自己专业的兼职,所以自己对社会上的工作要求和求职方面多多少少有一点了解。所以,我们学习这课程不只是需要熟读课本,而是把书本内容与自己的社会经历接触起来,才能够快速运用和记忆,这样才是学有所用。

体会(三)

第九章是让我们学会职业社交的素质拓展,第十一章是准备求职材料和十二章让我们学会应对招聘面试。当然,书里还有很多重要的章节,我没有一一列出来,我需要自己知道就好了。这科里有几份作业都是以后自己去求职时所需要的个人材料,所以自己每一次做作业的心态就像准备要去单位面试,需要自己把自己最好的一面展示给用人单位那样。这样既可以搞质量完成手里是工作,也可以锻炼自己面对求职时所需要的好心态。一举两得,多好!

《大学生职业生涯发展》这科,重要的不是老师说了多少,而是,我们到底学会了多少和理解了多少?当然,每一个人面对这科的心态不一样,所以导致每一个人的体会不同。一份职业生涯规划,或许会让你的职业生涯变得多姿多彩,有可能会让的人生变得一塌无涂,所以职业生涯规划需要正确和实效性。当然,理想是美好,现实是残酷,所以我们需要灵活变通,才能在复杂的社会中屹立,才能在激流中扬帆前进。。。。。。

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